第66节（2 / 3）

考篮递给身后站着的另一人，让他领着寇准规进入考场内特设的房间。

“宁和镇周家村，谢景行。”一位衙役比照着考引叫道。

谢景行点头应是。

接下来便如同刚才一样，检查完后谢景行被另一人领进房，脱下外衣，任由两人搜检他身上衣衫。

等检查通过后，谢景行才拿回自己的考篮，被一个执灯的衙役引着进入考场。

寇准归在他之前，等谢景行到刚好满十人，有监考官开始唱名。

到谢景行时，唱保人念道：“学生谢景行，保人廪生赵正明，互保者有……”

谢景行高声应是，这一批十人便点完名了，十人一起朝坐在上面的县官拱手一揖，随后被人领着去往各自考场。

谢景行和寇准归互一拱手，各自跟着引领考官离开。

谢景行的考场里摆了几十张桌子，行列整齐，间隔也开，不过都是按顺序排列。

顺利找到自己的座位，谢景行看见上面放着一个写着号码，用蜡封着的竹筒和答卷，他听祝世维说过，这竹筒里就装着此次县试试卷。

还没到打开的时间，他也不急，先把竹篮中的笔墨拿出来，放在桌面自己顺手的位置上，坐定等着所有人入场。

他本就排在队内最后位置，算上其他队伍，后面也没有几人，没过一会儿，所有人全部到齐。

衙役封门，主考、副考和廪生代表发言后，天色已大亮，铜锣声一响，这便可以开始答题。

谢景行旋开竹筒，从里掏出试卷，铺开置于桌面上。

他先没看题，而是先将答卷排头的考号填好，才把视线落在试题上。

第077章

县试共五场,今日只是第一场，也是县试的正场。

试题数量少，祝世维早已给他讲过题目类型。

果然,试卷上只有三道考题。

第一道是“君子学道则爱人”，出自《论语》, 第二道则是“射有似乎君子，失诸正鹄,反求诸其身”,出自《中庸》，两道都是四书文。

第三道是让作一首五言六韵试帖诗。

谢景行一边磨墨,一边回想, 第一题释义是：“君子学习了礼乐就能爱人”可后面还跟着有一句,“小人学道则易使也。”，意指“小人学习了礼乐就容易指使。”注

通俗来说,就是“当官的学习礼乐后,就会以礼乐中的道理爱护百姓,而百姓学习礼乐以明理,会更理解并服从政令。”注

提炼出主旨就是官员努力学习,为民请命，百姓努力学习,敬明权威,再将其以标准的格式写一篇八股文即可。

谢景行无论平时如何想躲懒，进了考场就会严肃起来,花了一盏茶的时间，理清思路后,他先把答卷放在一边，将底下的稿纸抽出来,提笔就写，他已习惯大脑的记忆力，将刚刚的脑里的起承转合一一写下，一篇条理通顺的八股文便落在了纸上。

文字规整，思路明晰，主要观点成列全文。

谢景行又看了一遍，满意地点头，若是在现代，换成白话议论文格式，怕又是一篇可以登报的优秀范文了。

不过，他可没自满到认为自己这篇文章在县试中也能夺魁，大炎朝读书人可不像他，十岁才启蒙，多的是三四岁就随父读书的小少年，他们的笔力定不会差，只看到时候谁更好了。

也不用再润色，谢景行放下笔，两手交叠搓了搓，将手暖暖，才又提笔将文章誊抄在了答卷上，手僵着写的字可不好看，字体也是阅卷官们判卷的依据，可不能栽在这上面。

第二道释义为：ot;君子立身处世就像射箭一样，射不中，不怪靶子不正，只怪自己箭术不行ot;注

谢景行眼皮抽动了一下，看到这题时，第一感觉是，打人不打脸，揭人不揭短!

他练习射箭一年有余，差不多天天都和屿哥儿一起练一个时辰，他的射箭技术却几乎可以说是毫无寸进，枉费他学霸之名。

屿哥儿同他练习时，都不好次次射在靶心，常常会装作射偏来安慰、激励他，谢景行领了屿哥儿的心意，可是对自己的箭法，谢景行已经放弃挣扎了。

不过，比之他，屿哥儿的箭法可谓是箭不虚发，想射哪里，绝不落空。

唉，衬得自己更废了。

谢景行摇摇头，将思绪收回来，射箭不行，写文他可不能认输。

这题出自《素位而行，安分守己》，篇题及中心思想，所谓“在其位，谋其政”，做人要正确面对自己的现状，你是什么担当，就完成什么样的事情，不要伸手强握不属于自己的东西。

可谢景行却觉得太过消极，若是已经对现状适应良好，还有余力，只要不迷失本心，何不继续拼搏呢

洋洋洒洒地又在草稿上写好这一题，谢景行揉揉手腕，将其原原本本抄在了答卷上。

抄好后，太阳已升至正空，被暖洋洋的阳光照着，谢景行没再觉出寒意了，趁热打铁，没管衙役放在一旁的馒头和热汤