2月8－3月3的彩蛋看过就别买了哦（1 / 2）

2－8

埃尓塞刚穿越过来的时候就在老师身边了，他醒的时候老师就坐在他的床边，面无表情的看着他，埃尓塞想说点什么，但是还没开口就看见对面的人叹口气：“算了，活着就没办法了”，很奇怪，埃尓塞明明没听过对方说什么却明白了对方的意思。就这样埃尓塞被对方养在了身边，对方对于埃尓塞不太会说话似乎完全不意外，反正埃尓塞能听懂他的话就够了。

2－13

老师家里有些很有趣的小玩意儿，并且老师允许埃尓塞使用他们，就像是因为埃尓塞所使用的语言老师听不明白，于是老师将一只看起来像是西瓜皮花色的头箍戴在了埃尓塞的头上，拿起了一只光屏倒弄了一下，埃尓塞突然感觉到一阵像是被人从高处扔下去的眩晕感，当眩晕感消失后，埃尓塞突然发现自己可以认字了，并且似乎是学会了好几门语言，这很神奇，也很有趣，然而最有意思的，是老师所使用的明明不是自己知道的任何一门语言，那么为什么自己也能理解得了呢

2－14

老师喜欢安静，埃尓塞在第三天的时候就发现了这件事，埃尓塞没有与成年人相处过，他只知道孤儿院的孩子似乎活泼一些会比较讨喜，于是学着他们的样子笑，做出天真的表情问东问西，老师很有耐心，不管问的是什么莫名其妙的问题都会认真解答，眉眼间也看不出什么不快的神色，但埃尓塞就是觉得老师应该很不喜欢这种相处模式，埃尓塞相信直觉，他的直觉使他就算待在孤儿院，也并没有被那些大孩子或者坏阿姨们欺负，而他唯一一次没有相信自己的直觉时，他被孤儿院卖进了实验室

2－15

老师会的东西很多，埃尓塞突然意识到了这件事，自己所学的语言是穿越前在孤儿院学的，阿姨人很好，会经常教他写字画画，阿姨会画一些很可爱的简笔画，用一些很简单的线条来组成不同的人物，埃尓塞在这方面展现了很出色的天赋，也正是因为这样的天赋，才导致后来实验室选人时，圈定了他，而当他在老师面前第一次画了个飞船的速写时，老师只是看了一眼，就画出了和他一模一样的画，同时还指出了因为距离画错的一些部件，而为了让自己这唯一的学生能在绘画这条路上走的更远，老师为埃尓塞准备了一些特殊的工具，比如一张薄薄的画板，一只配套的画笔，和一个小小的工具箱，从这天以后，老师每次出门都会带回一些特别的机器组件，而埃尓塞需要做的，就是先画出机器组件的完整图，然后拆开，画出零件图，最后装回去，老师会在埃尓塞实在装不回去时给与指导，在下次出门时带走已经装好的机器组件，并带新的回来

2－16

老师好像喜欢机器，埃尓塞这么想着，摆弄着手上的零件，埃尓塞的画图技术越来越好了，几乎已经到了画什么像什么的地步，但是老师好像没有注意到，所以埃尓塞会继续画，早晚有一天，老师一定会夸奖埃尓塞的，只是为什么要拼这些机器呢？难道这个其实就是这里的积木吗？以前的孤儿院会有给孩子们玩的积木，但是那都是那些厉害的大孩子才能玩的，埃尓塞从来没玩过，也是，老师这里可以经常看见以前电影里才会有的那些飞船之类的东西，想来老师只是想拿些东西给我玩吧，可是老师也真是的，明明埃尓塞已经很大了不需要玩积木了呢！算啦，看老师一直一个人住的样子，嗯，一定也没有养孩子的经历吧，那我就勉为其难的满足一下你吧

2－17

老师说院子里可以玩但是不可以去栅栏外面，栅栏外面没有屏障，屏障是什么呢？埃尓塞不明白，虽然好奇但埃尓塞不打算去看，埃尓塞可是乖孩子，老师说不行那就不行吧，反正老师这里好玩的东西很多，院子也很大，也有很多房间，可惜没有人在，自己不在之前老师一个人住这么大的房子不会寂寞吗？反正现在有了埃尓塞，埃尓塞一定不会让老师觉得孤单的，可是老师到底去哪里了呢？老师每天都会出门，回来就会带着各种零件和用试管装的营养剂，那些东西是从哪里来的呢？

2－18

这是埃尓塞第一次在这里见到除了老师的其他生物，他们一身匪气是那种童话书插画里一看就不是好人的那种人，埃尓塞默默的在给这些人贴标签，啊！被发现了！埃尓塞不知道老师愿不愿意让别人看到自己所以躲在比较远的一个空屋子的房顶上，拿着个类似望远镜的的小工具打量着进来的人，看看总没事吧，毕竟那么大的飞船停在栅栏外面很让人在意嘛，没想到这么远会被发现　，埃尓塞压低身子趴在房顶上，下一秒，被人揪着领子揪了起来，他是怎么过来的！！！！　飞来的嘛！！！

2－19

“呦，老子以为什么东西，鬼鬼祟祟的，没想到是个小娃子，可惜了不是个小娘皮，不然能让老子爽爽”埃尓塞被揪起来也不反抗，他刚是被吓着了，毕竟他还没想过原来人居然能一瞬间越过这么多建筑物跳到自己背后，现在一想“叔叔你会瞬移啊！！！”埃尓塞星星眼，倒也不是埃尓塞心大，埃尓塞本来就是靠本能活着的，这个大汉虽然嘴上脏了点，身上也是一身血腥气